书香校园广播稿

时间:2024-02-17 20:32:31
书香校园广播稿

书香校园广播稿

如果你是学校广播站的播音员,肯定会知道我们广播前都会提前做好广播稿,一流的广播稿会带来更好的节目效果,来参考自己需要的广播稿吧!下面是小编整理的书香校园广播稿,欢迎阅读与收藏。

书香校园广播稿1

敬爱的老师们,亲爱的同学们,大家中午好!红领巾广播又和大家见面了。我是播音员

我们喜欢阅读,喜欢溢满书香的校园,我们浸润在经典文章里。 我们一起步入书香校园。下面我先来欣赏作文《蜡梅》

蜡 梅 “墙角数枝梅,凌寒独自开??”这首诗说的一点儿也不假,冬天的寒风和蜡梅花如影随形,寒风吹到哪儿,哪儿便开出椭圆形的蜡梅花。 有一次,寒风袭卷了我家附近。没想到,原来看起来不起眼,犹如朽木的腊梅树,第二天竟奇迹般地长出了蜡梅花。我从窗内远望,咦?那点点丝丝的黄点是什么?我不禁跑下楼一看,呀!原来是蜡梅花!我走近细看,它的枝干上光秃秃的,看起来像一个多角的叉子,没有绿叶的陪衬,显得很难看。但在这难看的枝杆上却长出了许多漂亮的蜡梅花。蜡梅花金灿灿的,没开的花有的圆,有的扁,有的椭圆??开的花有的像扇子,有的像金色的太阳,还有的像饼干??远远望去,一棵梅树加上树上的梅花,宛如一把镀了金但又沾满灰尘的叉子。有时下了雪,远远望去。梅花树仿佛与雪融为一体了,这是金灿灿的蜡梅花好像是一块块闪闪发光的金子??一阵寒风吹来,花儿在随风摇摆,好像是千万个小精灵在空中练习舞蹈,又像是星星一般一闪一闪眨巴着小眼睛。

只要在你附近有蜡梅花,哪怕相隔十几米,也会闻到阵阵清香之气,头脑顿时会清醒许多。

在百花凋谢的冬天,只有蜡梅花挺着胸脯迎着寒风,俏丽地挺立在枝头!难道蜡梅花这种不屈不挠、不服输的精神不值得我们敬佩、学习吗?

啊!我爱这默默无闻的蜡梅花。

书香校园广播稿2

敬爱的老师们,亲爱的同学们,大家中午好!红领巾广播又和大家见面了。我是播音员

亲爱的老师们,同学们:

书籍是人类进步的阶梯,是智慧的源泉,是我们的精神食粮,是成才的必由之路。校园是学习的“伊甸园”,与好书相伴,提高师生的素质和文化品味,是现代社会对我们的.呼唤。多读书、读好书,应当成为我们益农镇中心小学师生坚定的信念和永恒的追求。读书,就要思考、交流,在心灵沟通与对话中,感悟生活,丰富思想,品味人生;在实践求索的道路上,感悟发展,融入深厚的历史文化积淀。我们倡议,益农镇中心小学的全体师生亲近书籍,与大师对话;阅读经典,为人生奠基;营造书香校园,打造亮丽校园,做诚信公民,努力实践自己的读书诺言。

我校的书香班级计划为我们创设了一个良好的读书氛围,使我们的校园溢满书香。图书馆应该是我们向往的地方。书是我们精神的支柱,最好的朋友。不读书,不知道窗外的精彩;不读书,不知道世界的宽广;不读书,不知道知识的力量。读书使我们的生活更丰富,读书使我们的思想更成熟。因此我们红领巾广播站向大家提出。

读好自己手中的书

许多同学家中有很多书,那我们要做的是每天确保一定的时间进行阅读,古人曾说过:“三日不读书,面目可憎,言语无味。”读书能使人充实。我们学校许多同学每天都带一本或者几本好书在身边,中午、课后,只要是可以读书的时间和点滴的机会,我们就可以马上走进书的世界和海洋,与好书为伴。大家都应该行动起来,利用好每一分种的读书时间。

分享大家喜爱的书我们各班每个同学可都带上了好书,相互交换着看,分享大家喜爱的书。珍爱每一本书,不论是自己的书还是图书角的书,不管是同学的书还是从图书馆借来的书,我们都应该爱惜,爱书的人才是会读书的人。我们要做到拿放书本轻轻,翻看书籍小心,归还书本要及时。

让我们携起手来共同努力,使图书角书籍更丰富,学生读书更勤奋,校园书香更浓郁。 “腹有诗书气自华”,希望老师们也能挤时间读书,多读一本书,多活一个人生,多一份智慧,多一份力量。在读中学,在读中教,与书为友,天长地久,营造书香校园,为学生的成长,学校的发展注入鲜活的生机。

相聚的时光总是那么短暂。小小广播站,心系你我他,希望广播站能得到同学们更多的支持,也希望广播站能很好的为大家服务。各位老师,各位同学,今天 广播到此结束。感谢大家的收听,我们下期同一时间再见!

书香校园广播稿3

敬爱的老师们,亲爱的同学们,大家中午好!红领巾广播又和大家见面了。我是播音员xx。

书”这个字大家一定都不会陌生,因为我们几乎每天都在读书,因为书给予了我们知识让我们从懵懂无知的小孩子摇身一变,成了会认字,会做人,会思考的少年,脸上永远荡漾着欢乐和幸福。而成年,依旧遥远,我坚信,书会伴着我们,每一分,每一秒,无论天南海北。

看书,它带我来到仙境,那里没有争斗,没有吵闹,没有人与人的勾心斗角。那里只有快乐,在哪儿,可以听小鸟啁啾,小雨呢喃。可以看百花争艳,树木茂盛,那儿是幅美丽的画,一切都是那么清新,而且永远都不会凋零。

它也能带我去冒险,体验提心吊胆的感受,情节峰回路转更使我始料不及。它给予我知识,开阔我的视野,让我再书里展翅飞翔,一切的一切,让我更加感激这位朋友。

在雨中,我们是含苞欲放的花朵,是书伴随我们成长,寂寞时,是它陪伴在我的身旁,难过时,是它帮我分担痛苦。我爱读书时的快乐和轻松,所以,请让我大声说一句:“读书的感觉好!”

为什么要读书呢?有些同学会回答:“为了应付语文老师的作业。”那就错了,其实读书是一种非常快乐的事情,只是自己没有去做而已。

有这样一则小故事:犹太人在《圣经》上滴几滴蜂蜜,让孩子去吻《圣经》,同时去启发孩子,书的滋味儿像蜂蜜一样甜。而我们读书品到的滋味儿则是多种多样的。

读书的滋味儿是令人如痴如醉的。特别是唐诗宋词,虽然有的一知半解,有的还是不大懂,但是随着押韵,那琅琅上口的感觉令我仿佛在神秘的大自然中遨游。朱熹的“等闲识得东风面,万紫千红总是春”中,体会到春日的艳丽;高骈的“水晶帘动微风起,满墙蔷薇一院香”中,感受到山亭里夏天素雅的一角……读诗的感觉就是那么令人回味无穷。

读书的滋味儿是清淡的,和冰心的散文一样。故事虽平常,但描写得非常爽心。好似春风柔柔地一吹,在你心里留下一圈淡淡的涟漪。

读书的滋味儿很复杂。读《三国演义》,你会为“桃园三结义”而感悟到“有缘千里来相会”,会为刘备的憨厚而感动,也会为他的“三顾茅庐”而赞叹……那种“自古出英雄”的感受荡气回肠般地萦绕心间。

读书的滋味儿更是苦的。“衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴”,便是苦读者心灵的真实写照。

读书的滋味儿多种多样。喜、怒、哀、乐、悲、欢、离、合、爱、恨、情、仇,融入大脑的感觉是任何词语都表达不出来的。也有感动:读奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》,会为文中的保尔·科察金的失明而怜悯;读罢高尔基的《童年》,则有一种身在福中不知福的感觉,我们的今天和文中的“我”简直是云泥之别;读了《茶花女》,只觉得鼻子一酸,落下几滴眼泪。

读书的感觉真好,能读书的孩子就是幸福的孩子!

相聚的时光总是那么短暂。小小广播站,心系你我他,希望广播站能得到同学们更多的支持,也希望广播站能很好的为大家服务。各位老师,各位同学,今天广播到此结束。感谢大家的收听,我们下期同一时间再见!

《书香校园广播稿.doc》
将本文的Word文档下载到电脑,方便收藏和打印
推荐度:
点击下载文档

文档为doc格式