新学期第一周校园广播稿
有在学校广播站锻炼的同学们都知道，广播前都会预先准备好广播稿，广播稿写得漂亮才会有更好的节目效果，广播稿应该怎么写呢？下面是小编为大家收集的新学期第一周校园广播稿，欢迎阅读与收藏。
新学期第一周校园广播稿1
合：红领巾小广播现在开始了!
女：敬爱的老师们!
男：亲爱的同学们!
合：大家早上好!
女：我是六( )中队的。
男：我是六( )中队的。
女：度过了一个愉快的暑假，我们又回到了这美丽的校园，开始丰富多彩的校园生活。本期小广播的主要内容有：《校园快讯》、《诗歌朗诵》、《健康快车》。
男：首先请听六(1)班小厩者沈宁发来的一则校园新闻：
9月1日上午，迎着灿烂的朝霞，我们全体师生在操场上举行了庄严的升旗仪式。
在隆重的升旗仪式上，屠校长作了热情洋溢的国旗下讲话，鼓舞了在场的每一位队员，真诚的话语感动着我们。校长对同学们寄予了深深的厚望，对同学们提出了新的希望和要求。愿每一位同学都能养成良好的习惯，将来能实现美好的愿望。祝老师、同学们在新学期取得新的进步!
女：九月，我们告别暑假重返校园;
男：九月，我们把歌声献给敬爱的老师们;
女：金秋十月，我们又将迎来祖国母亲的XX华诞。
男：在此我们要献给祖国妈妈一首诗：请欣赏诗朗诵《祖国颂》
女：祖国，我们，在您的胸怀中生存了五千年，骨子里便有了不变的中华魂。
男：祖国，我们，在您的肩上成长了五千年，性情中刻下了不变的“勤奋”。
女：当新世纪的钟声敲响，全世界的目光都集中在您的身上。我们的双肩将托负起您明天的希望;我们的双手将创造出您未来的辉煌。
合：祖国，我们定将令您永远屹立在——世界的东方!
男：让我们打开情感的闸，向祖国致敬吧!
女：让蓝天白云抒写着我们的祝福，
男：让山川田野荡漾着我们的深情!
女：同学们，爱祖国是每一个公民义不容辞的责任;爱祖国就要把祖国时刻装在心里，时刻与祖国母亲同命运，共呼吸。
男：作为一名小学生，我们怎样用自己的行动为祖国增光添彩呢?
女：从身边的小事做起，在好好学习，天天向上的同时，我们还要努力锻炼身体，增强体质，为将来贡献祖国打下坚实的基础。
男：下面我们进入《健康快车》，给大家介绍一下如何预防甲型H1N1流感。
女：甲型H1N1流感是一种病毒感染的传染病，人感染后的临床早期症状与流感类似，有发烧、咳嗽、疲劳、食欲不振等，还可能出现腹泻或呕吐等症状。病情可迅速进展，突然高热、肺炎，重者可以出现呼吸衰竭、多器官损伤，导致死亡。
男：那么，我们小学生该如何预防甲型H1N1型流感呢?我觉得，我们应该做到以下几点：
1.经常洗手，切断传播。
咀型H1N1流感的传播途径主要是空气飞沫传播和物件接触传播。因此，我们要经常使用肥皂和清水洗手，尤其在咳嗽或打喷嚏后;不随地吐痰，咳嗽或打喷嚏时用纸巾遮住口鼻，然后将纸巾丢进垃圾桶;
2.充足睡眠，恢复体力。
保持充足的睡眠是恢复体力的好方法之一。我们建议，每天保持30分钟的午睡习惯。另外，夜里的睡眠时间也应该充足，一般情况下，小学生要达到8—9小时的睡眠时间，低年级的孩子的睡眠时间则要达到9小时以上。
3.勤于锻炼，增强体质。
积极的坚持锻炼，既可以活跃思维，更可以增强体质。在学校里，除认真做好“两操”外，更要“坚持每天一根绳，跳出健康来。”当然，锻炼的方法有很多，但我们要选择适合自己的方式，持之以恒，才能起到增强体质的效果。
4.均衡饮食，足够营养。
充足的营养有助于我们抵抗病毒的侵害。但是，不少孩子在生活中存在偏食和挑食以及不吃早饭的不良习惯，这都是有害无益的，我们要改正这些不良习惯。
5.远离病源，防微杜渐。
普通的流感疫苗对甲型H1N1型流感没有明显的效果，而且，目前也没有针对性的疫苗。一旦互相传染，将很快引起大流行。因此，我们要避免接触流感样症状(发热，咳嗽，流涕等)或肺炎等呼吸道病人;避免前往人群拥挤场所;避免接触生猪或前往生猪屠宰的场所;如出现流感样症状(发热，咳嗽，流涕等)，应立即就医(就医时应戴口罩)。
女：健康是人类最宝贵的财富，我们要好好珍惜。甲型H1N1型流感并不可怕，只要我们切实做好预防工作，一定能将病毒拒之门外，健康快乐的度过每一天!
男：下面播送一则通知：本周红领巾值日岗抽查重点是“三不”行为规范检查。另外，欢迎同学们踊跃向红领巾小广播投稿，来稿可直接交于五(5)班的杨老师或发至邮箱，邮箱地址
女：时间过得真快，本期的红领巾小广播又要结束了，谢谢大家的收听。
合：我们下期再见!
新学期第一周校园广播稿2
1一、开幕
l：各位老师！
外宾：各位同学！
大家下午好！
l：走在深秋，我们迎来了新学期，开始了新的学习。在此，我谨向学生们致以亲切的问候和良好的祝愿。
外宾：红领巾广播电台将在新学期与你再次见面。这是新学期第一次红领巾直播。希望大家喜欢。我是今天的主持人，第六（2）仪式中队的xx。
大家好。我是刘佳怡，今天的主持人。我也是6（2）班的。Xx，我们先向大家介绍一下今天节目的内容，好吗？
第二，新闻联播
外宾：好主意。今天红领巾播出的第一个栏目是《新闻包和裤子》。在这一节，我们将在一周内播出国内外的重要新闻和校园里的新人新事。
f：好像通过这个专栏，不用出门就能知道世界上发生了什么！太棒了！
三、知识宝箱
开阔眼界增长见识——论课外阅读的方法
前苏联教育家苏霍姆林斯基说：“课外阅读，就形象而言，是思维的大船启航的风帆，也是向前航行的风。没有课外阅读，没有帆，没有风。读书就是在知识的海洋里独立航行。”这些话启迪了我们：课外阅读可以发展我们的思维，启迪我们的智力，帮助我们开阔视野，陶冶情操；课外阅读可以让我们在知识的海洋中获得更多的知识——课堂上学不到的知识，拓宽学生的知识面，提高学生分析问题和解决问题的能力，是课堂教学的延伸和补充；课外阅读可以培养我们的自学能力，丰富我们的精神生活，增强我们的认知能力，改善我们的知识结构，激发我们探索事物奥秘的兴趣，促进学生语文素质的全面提高。
那么，我们应该如何在课后阅读呢？我认为我们应该注意以下几点：
一种是选择性阅读。书有很多种，很多书浩瀚如海。面对这么多书，我们应该有选择地阅读。一定不要今天读《诗经》，明天读《楚辞》，看到书的开头，哑火。这样必然翻了几千本书，一事无成。那么，如何选择呢？课外阅读的范围原则上没有限制，只要不是“黄”，随时可以涉猎。世博会当然可以帮助我们广泛吸收知识，但我们中学生正处于学习阶段，课业负担重，时间精力有限，只能有选择地学习，绝不能“舀出篮子里的菜”。选哪些书？首先要选择与教材相关的名著，比如学习施耐庵的《鲁堤治镇关西》，读《水浒传》；学了老舍的《烈日暴雨下》，可以看他的《骆驼祥子》。我学了奥斯特洛夫斯基的《生命的意义》，然后看了名著《钢铁是怎样炼成的》；学了鲁迅先生的《从百草园到三池映月》，可以看看鲁迅先生的其他作品，比如《故乡》、《采花黄昏》。毕竟他们在历史的长河中被陶器洗过，是生命的经典，是文化的精华，是真理的载体。
当我们谈到课外阅读时，我们往往只想到阅读文学书籍和期刊。其实适当选择自然科学和社会科学方面的书刊，比如百科全书、十万为什么等科普读物，对促进学生各科学习也很有帮助。学生可以从课本上学习语文、数学、物理、化学、生物、政治、外语等知识。而人类的知识是浩瀚的，教科书相对稳定，规定性强，不可能囊括所有的知识。随着现代科学技术的快速发展和现代社会的迫切需求，要求学生在中学阶段为走向社会和适应现代化的需要奠定知识基础。因此，学生可以根据自己的文化知识，适当涉猎一些关于自然科学和社会科学的知识，选择与这方面相关的书籍和杂志。此外，可以配合课堂学习选择一些与课堂学习相关的阅读材料。目前中学各科关于辅导的书刊很多。有选择地阅读书刊，不仅可以扩大自己的知识面，还可以巩固所学的知识，有利于课堂学习。
二是把握时间。把握时间很重要。我想我通常在假期读长篇文章。我通常在饭前饭后的业余时间阅读短文。有些学生喜欢在睡觉前读短文。不管怎么安排，最重要的是要有毅力的精神，哪怕一天看一页，积少成多。只要每天课后坚持阅读半小时，一个月、一年、十年积累的知识都是可观的。这方面的例子很多，不胜枚举。比如素有“学术领袖、世界楷模”之称的蔡元培先生，晚年回顾读书生涯时是这样说的：“我从十六岁开始，到现在就六十岁了，除了生病和特殊原因。几乎没有不读书的一天。”蔡元培的学术精神值得每一位学者继承。
第四，小故事原则
有一天，被称为森林之王的狮子来到众神面前，说：“我非常感谢你给了我如此雄壮的体格和如此巨大的力量，让我有足够的能力统治整个森林。”
上帝听了，笑着问：“但这不是你今天来找我的原因，是吗？看来你是被什么事情困扰了！”
狮子轻声吼道：“上帝真的认识我！我今天真的是来要求点什么的。因为，尽管我有能力，我每天总是在公鸡叫的时候醒来。耶稣基督！我求求你，再给我一个力量，让我不被鸡叫吵醒！”
上帝笑着说：“你去找大象，它会给你一个满意的答案。”
狮子冲到湖边寻找大象。在他们看到大象之前，他们听到了跺脚的“砰砰”声。
狮子向大象飞奔而去，却看到大象愤怒地跺脚。
狮子问大象：“你为什么这么生气？”
大象拼命摇着大耳朵，大叫：“有一只讨厌的小蚊子总想钻进我耳朵里，把我痒死了。”
狮子离开大象的时候，心想：“原来这么大的大象也会怕蚊子，那我有什么好抱怨的呢？”毕竟公鸡一天只叫一次，蚊子一直骚扰大象。这样想想，我比他幸运多了。"
狮子一边走，一边回头看着还在跺脚的大象，心想：“上帝想让我看看大象的情况，所以他应该告诉我，每个人都会有麻烦，这也帮不了每个人。那样的话，我就只能靠自己了！反正以后只要公鸡一叫，我就当它是鸡，提醒我该起床了。我想想，公鸡打鸣对我有好处吗？”
在人生的道路上，无论走得多顺利，都会习惯性的抱怨上帝的.亏待，祈求上帝给我们更多的力量，帮助我们度过难关。但事实上，上帝是最公平的，就像狮子和大象一样，每一个困境都有其积极的价值。障碍是一种新的已知条件。如果你愿意，任何障碍都会成为超越自己的机会。
5。欣赏“高一”迎接新生。
第六，红领巾广播到此结束。
关于新学期第一周校园广播选秀二答：亲爱的老师，
b：亲爱的同学们：
大家早上好！
答：我是主持人（）。
b：我是主持人（），很高兴在这厚厚的电波里和你在一起！
答：面对九月的金色阳光，带着新学期的梦想，我们像刚入学的新生一样，踏进了界首镇中心小学的大门；
经过两个月丰富多彩的夏季生活，我们回到了这片熟悉的沃土，在那里我们将迎来新的学习生涯！
是的，在这里，就在这里！
答：这里有我们最亲爱的老师，他们教给我们知识和做人的道理，无私奉献；他们用关心的话语滋润我们的心灵，陪伴我们茁壮成长！
我们这里有最善良的伙伴，他们像两个铃铛一样用笑声编织我们的梦想。他们用纯真的行为感动了我们，让我们感受到真善美般的童年！
答：这里有我们最熟悉的环境，每一棵草每一棵树都是我们童年记忆的美好见证；一笔一画都是我们学习记忆的痕迹！
一起：在这里，我们积蓄能量，翱翔蓝天！在这里，我们勇敢战斗，高飞！
答：在这里，每一位老师和学生将以全新的面貌投入新学期的学习，以饱满的热情迎接新学期的开始！
没有，我们红领巾电台在新学期变化很大。每周两次的播音，将围绕“校园综艺”、“知识宝箱”、“好书推荐”扩大播音范围，让学生在短短5分钟内学到更多知识，开阔眼界！
答：红领巾电台这学期最大的一个变化就是，所有同学都可以自由提交自己的每周广播稿件，播音主持人可以以稿件的形式播出！所有播出的稿件都会被授予奖项！希望大家积极贡献！
乙：你听得很清楚。如果你愿意向我们提供你的手稿，请把它放在广播室。同学们，你们了解我们红领巾电台吗？有什么不清楚的可以下课后来我们电台咨询。也欢迎你加入我们红领巾电台。也希望大家多投稿，多提意见。
答：亲爱的同学们，我们衷心祝愿红领巾电台能成为你的良师益友，愿它带走你所有的烦恼，带给你无尽的欢乐；愿它给你留下美好的回忆，陪你度过金色的童年。为了让它变得更好，我们真诚地希望老师和学生能给我们宝贵的意见和建议，我们将表示衷心的感谢。
一起：红领巾电台——我们的朋友，让我们一起关心！感谢大家的倾听！下周同一时间见！
关于新学期第一周校园广播稿3一。开幕词
亲爱的同学们，听着熟悉的开场曲，老鹰广播站在这优美的旋律中，再次遇见你们！经过一个平静愉快的暑假，我们迎来了一个充满希望和憧憬的新学期！
我是xx班的xx，我是xx班的xx。接下来是播出时间。这一次的栏目包括校园直通车、美式英语赏析、校园音乐站。请静静地听，用心感受。
二、校园直通车（配乐音）
答：关注校园生活，盘点一周新闻，播报校园新闻，善行等。在一周内为你报道，并关注班级或学校的新闻，这样你可以及时了解校园动态，宣传真善美。
b：新学期第一天，面对明媚的阳光，我们全校师生在操场上举行了隆重的升旗仪式。陈校长在国旗下讲话，提出了新学期的要求和期望。师生们都兴高采烈，以新的态度迎接新的一周。
a：是谁把我们领进了知识的殿堂，教会了我们丰富的知识？
谁让我们这些顽皮粗心的人懂得体贴和关心他人
谁把年轻无知的我们培养成成熟懂事的少年
B：我们和蔼可亲、可敬的老师教我们知识和做人的道理。
答：无论一个人对自己的成就有多骄傲，都要喝水，要想到自己的源头。他应该记得他的老师为他的成长埋下了最初的种子。这是居里夫人说的。
是的，在即将到来的教师节，黄埔小学举行了一个特殊的庆祝仪式。伴随着歌声，学生们捧着一束束美丽的鲜花，献给他们最可爱、最可敬的老师。这些束鲜花和贺卡承载着感恩的心。
答：根据教育局通知，我校将达到XX市办学水平评估。因为这次考核，时间短，任务重，所以我们的老师和学生需要共同努力，展现出我们最好的精神面貌、校风和学风。这里有几个要求。我希望学生们能和我们一起做：
b：从行为和礼仪上来说，说“好老师”，打招呼都是礼貌的。晨练和开会排队，要快速冷静，切记。向右上下楼梯，课间不要打架，安全最重要。
答：学习方面，上课要专心，举手后再主动发言。大声回答问题，仔细听。好好想想，按时完成作业。
b：希望大家共同努力，努力成为黄埔三明的学生。
第三，美国文学欣赏
我校开展的国家教育科学“十三五”教育部规划项目“小学低年级“自主识字同步读写”实验研究”获星级测试单位一等奖。现在请大家静静欣赏去年一年级学生写的联想词。
轻微地
四。结束语
亲爱的同学们，我们真诚地希望老鹰广播电台能成为你的导师和朋友，愿它带走你所有的烦恼，带给你无尽的快乐。为了让它变得更好，我们真诚地希望老师和学生能给我们宝贵的意见和建议，我们将表示衷心的感谢。小鹰电台——我们所有人的朋友，让我们一起关心它吧！老鹰广播电台，每周四如期见！
提交方式：
1、提交到4（1）级楼梯处“文明等级公告牌”旁边的提交框中，并向大队部旁边的私密邮箱发送一封信。
2、向qq邮箱xxxxx发送电子邮件
3、直接提交给5（2）班的王林。
截止日期：每周三下午
同学们，老师们，感谢大家的倾听！这个广播结束了！
