幼儿园中班社会教案20篇(优选)
作为一名教学工作者,通常会被要求编写教案,编写教案有利于我们弄通教材内容,进而选择科学、恰当的教学方法。那么应当如何写教案呢?以下是小编为大家整理的幼儿园中班社会教案20篇(优选),欢迎大家分享。
幼儿园中班社会教案20篇(优选)1活动目标:
1、让幼儿认识 并且了解另类植物
2 、鼓励幼儿学习动物表现
3 、培养创造力和想象力
活动对象:中班
活动准备:
1、另类植物 及图片
2、 投影仪 展台展板
3、 教学光盘
活动过程:
1、不止"另类"植物展览会 引导幼儿进行观察
教师出示图片 把幼儿分成两组进行
教师:大家都见过这些植物吗 他们都叫什么"(请幼儿相互解答)
二 、召开另类植物的新闻发布会
教师:你们知道这些植物都有什么本领吗
教师:现在我们来召开一个"另类"植物的新闻发布会 请小朋友们轮流当新闻主持人 ,向大家介绍一下你所知道的"另类"植物的秘密(教师注意选择带有不同资料的儿童进行介绍)
3、 播放"另类"植物的声像资料,进一步拓展幼儿的认识
教师:老师带来了一些有趣的植物资料,我们一起看看他们有什么特别的地方?
教师根据已介绍的内容补充介绍教学光盘的内容
4 、引导幼儿用动作表示植物的特有的有趣本领
教师重点引导光盘中"有趣的捕蝇草"的介绍.
教师:这是什么植物 ?他有什么特别的本领?
教师:捕蝇草真有趣!我们一起来学一学捕蝇草捕蝇的动作,叫两个小朋友 请他们商量 一个扮演捕蝇草 一个扮演小昆虫
请两个幼儿合作用动作的方式表现出"捕蝇草"捕食的样子
教师:你们还想表现那个植物的本领?(鼓励幼儿两两一组的进行表演)
幼儿园中班社会教案20篇(优选)2活动目标
知道厨师的职业装扮和工作内容。
能用画笔描绘厨师及其制作的食物。
活动准备
课件准备:“厨师”图片;“厨师的工作”组图。
材料准备:画笔、画纸。
活动过程
出示图片“厨师”,引导幼儿讨论厨师的职业形象。
——图片中的人是谁?
——厨师是做什么的?
——厨师的工作服是什么样子的?
——为什么厨师的头上要戴一顶高高的帽子呢?
小结:厨师是烹煮各种美味佳肴的人。厨师穿着白色的工作服,戴着高高的厨师帽在厨房里工作。佩戴厨师帽是为了防止做菜时头发和头屑掉进菜里,保证菜的卫生。
出示组图“厨师的工作”,引导幼儿看图说话,增加对厨师职业的了解。
1.出示组图“厨师的工作-1”,引导幼儿了解厨师的工作内容。
——厨师的工作内容有哪些?
小结:厨师的工作包括洗菜、切菜、炒菜、炖汤、做面点、做蛋糕等等。
2.出示组图“厨师的工作-2”,引导幼儿了解厨师工作的辛苦。
——你觉得厨师的工作轻松吗?
——厨师的工作有哪些辛苦的地方?(切菜时可能会伤到手、长时间站立做菜、忍受夏天厨房里的高温等)
发放绘画材料,鼓励幼儿画出心目中的厨师。
——厨师的巧手给我们带来了许多美味佳肴,如果你是个小厨师,你想做什么好吃的呢?
——请你在纸上画出小小厨师和他制作的美味食物吧!
组织幼儿分享作品,鼓励幼儿相互交流评论。
——你画的小厨师在做什么菜呢?
——你觉得哪个小朋友画的厨师做的菜最好吃?
幼儿园中班社会教案20篇(优选)3活动目标:
1、在唱唱、看看、说说、玩玩中体验朋友多的乐趣,并乐意、大胆地和别人交朋友。
2、正确认识自己与朋友交往中和言行,知道怎样做才对,学习一些交往技能。
3、初步学会关心帮助同伴,增进爱同伴的情感。
活动过程:
1、韵律活动:找朋友,感受找到朋友的愉快。
师:让我们跟着音乐一起唱起来动起来,去找一找自己的好朋友,和好朋友手拉手坐到位置上。
2、组织幼儿看电视讨论怎么样交朋友。
出示视频实录三段:
(1)一个小朋友玩玩具时和好朋友争抢玩具。
(2)喝水时,一个小朋友在推挤其他小朋友,抢着先喝。
(3)小朋友有了困难他也不去帮忙。大家都不和他做好朋友。
问:为什么他找不到好朋友?怎么样做才能找到好朋友?(幼儿讨论)
3、说说自己的好朋友。
师:谁愿意告诉大家,你的好朋友是谁?为什么喜欢他们做你的好朋友?
4、引导幼儿共同讨论交朋友的乐趣。
师:交了这么多的朋友,你心里感到怎么样?
5、师小结:朋友多了就会觉得觉得快乐,我们班的小朋友都有礼貌地交朋友,有的和好朋友分享玩具,有的互相谦让,有的帮助别人,只有这样我们才会有许许多多的好朋友。
6、发散幼儿思维:那么除了人类是我们的好朋友,在大自然中还有谁是你的好朋友?
7、听着音乐找更多的好朋友一起跳舞,并和好朋友做一些抱一抱、亲一亲的动作,增进朋友间的友谊。
8、师:现在和你的朋友一起去外面找找看,还有什么也是你们的好朋友。
教学反思:
本节课在设计上我是让幼儿在唱唱、看看、说说、玩玩中体验朋友多的乐趣,并乐意、大胆地和别人交朋友。活动中我引导孩子们积极的参与活动,主动发现问题并解决问题,让孩子们在快乐中学习,在学习中成长。在唱唱环节中,孩子们随着音乐一边唱一边和自己的好朋友手拉着手坐做位置上,有的两三个人拉在一起的,有五六个人拉在一起的,也有的小朋友是孤孤单单的一个人,在这环节中孩子就充分体会到了朋友多的乐趣。在向别人介绍自己的好朋友以及表达自己交了好朋友的心情时,小朋友都能用“我的好朋友是……”“交了好朋友,我的心情很……”这样的句式来回答。但在第二环节观看视频中,小朋友们能够发现做的不对,不好的地方,但也许由于语言的贫乏及语言组织能力的不足,小朋友们能发现,却说不清楚或说的不完整,表达还很不足,出现了“这里……这里不对。”“抢,不对。”等这样简单而模糊不清的句式。
幼儿园中班社会教案20篇(优选)4【活动目标】
1.通过操作活动,了解轮子的特性及用途。
2.激发幼儿的尝试兴趣,培养幼儿的尝试精神。
【活动准备】
1.每人一小筐,内有 ……此处隐藏6158个字……意识到良好的环境对我们生活的重要性,增强了保护环境的意识。
2.在活动过程中,幼儿发言的机会较少,片段播放的比较抽象,不能更深刻的去理解这些问题。
3.作为幼儿的启蒙老师,我觉得很有必要从生活的点滴中教会他们,养成良好的卫生习惯。
幼儿园中班社会教案20篇(优选)17活动目标:
1、了解和感受服装随着季节的变化在不断的变化,知道一年四季应该穿什么衣服。
2、根据自己的兴趣、爱好大胆地设计与众不同的服装,愿意与同伴进行时装秀表演,体验表演的乐趣。
活动准备:
时装表演的光碟、春夏秋冬背景图四幅(粘有穿错衣服的小朋友)、丝巾、围巾、夹子、用各种废旧材料制作的衣服。
活动过程:
一、幼儿随着音乐走模特步进入教室。
二、观看时装表演。
1、提问:小模特穿什么服装了?小朋友有什么漂亮的衣服?你们现在穿着什么衣服?现在是什么季节?教师:春天我们穿毛衣毛裤、外衣外裤。
2、太阳火辣辣的,我们热出汗了,什么季节到了?夏天我们穿什么衣服?教师:夏天我们穿短袖短裤,女孩还可以穿上漂亮的裙子。
3、果子成熟的季节是什么季节?秋天我们穿什么衣服?教师:秋天我们要穿毛衣毛裤、外衣外裤。
4、下雪了什么季节到了?冬天我们穿什么衣服?教师:冬天穿棉衣。
三、扩散思维,为什么四季穿的衣服不一样?
幼儿改错,为春夏秋冬四幅背景图上的小娃娃换上合适的衣服。
四、我是“小小设计师”。
老师给小朋友准备了许多材料,请小朋友开始设计服装。利用丝巾、
围巾、报纸、皱纹纸、夹子、废旧材料制作的服装等,以两个小朋友为一组互相帮助、互相合作完成服装设计。
五、举办时装展示会。
幼儿随着音乐节奏走,还要摆出一些好看的动作,鼓励幼儿大胆的向别人展示自己设计的服装。
六、向其他班的幼儿展示自己的风采,幼儿随音乐走模特步走出教室结束课程。
幼儿园中班社会教案20篇(优选)18教学目标:
1.知道10月1日是祖国的生日--国庆节。
2.观察周围的节日布置,积极参与班级节日布置。
3.感受国庆节的欢乐气氛。
4.乐于探索、交流与分享。
5.促进幼儿的创新思维与动作协调发展。
教学准备:
国旗一面、歌曲《今天是你的生日,我的祖国》VCD音像资料,教学挂图和幼儿用书:《我为祖国过生日》。
教学过程:
一、听音乐,看挂图,了解10月1日是祖国妈妈的生日。
教师:小朋友看挂图,听音乐,听完之后,你们就会知道是谁要过生日了!
二、教师:是谁要过生日了?祖国的生日是几月几日?你是怎么知道的?
教师和幼儿再次看挂图,也可随歌曲《今天是你的生日,我的祖国》轻轻拍手哼唱。
三、引导幼儿观察节日的环境布置,感受节日的欢乐气氛。
1.教师:今天早上我发现有的地方挂起了大大的红灯笼,特别漂亮。你们有没有发现你们家的周围和幼儿园发生了什么变化?
2.教师和幼儿共同布置节日的教室,悬挂或张贴幼儿的美工作品。
四、幼儿看幼儿用书,在画面上添画"五星红旗"、"灯笼"、"彩旗"、"彩球"、"鲜花"等,祝贺祖国妈妈的生日。
效果反馈:
活动中扩展孩子们的生活的经验,引导孩子们在了解祖国生日的同时了解父母的生日,培养孩子热爱祖国和父母的情感。
教学反思:
此次活动圆满结束!活动前我为幼儿创设了宽松自由的活动氛围,让幼儿在宽松自由的氛围中轻松获得锻炼与提高。活动过程中,幼儿表现的积极主动,都能用较完整的语言回答老师提出的问题,并能主动与同伴交流。
幼儿园中班社会教案20篇(优选)19活动目标:
1.让幼儿认识竹子,了解竹子的生长过程,及竹子的用途。
2.培养幼儿热爱大自然的情感。
活动准备:
1.各种竹制玩具、用具、图片。
2.竹子盆景。
活动过程:
一.让幼儿了解竹子的生长过程。
1.出示竹子盆景,让幼儿了解竹子的生长过程。我们的日常生活当中与竹子息息相关。竹子长大以后,人们可以用它来制作很多东西。
师:小朋友们想想看你们家里会有竹子制成的东西吗?
(幼儿自由交流)我们再来看看竹子还可以做成什么东西。
2.出示各种竹制作品的图片。
二.出示各种竹制玩具、用具。
1.倾听竹制玩具奏出的“生日歌”,师生同唱“生日歌”。
2.教师让幼儿猜猜,今天谁过生日(小狗),师:这是小狗今天过生日收到的第一份礼物,小狗还收到其它的礼物,小朋友想看看吗?
三.幼儿自由玩竹制玩具用具。
教师以参与者的身份进入和孩子们一起玩,也问问他们玩的是什么?然后让孩子明白,这些礼物全部都是由竹子制作而成的。
四.向幼儿介绍竹笋的食用价值。
教师告诉幼儿,竹子刚刚出生冒出土的时候非常嫩,这就叫竹笋,竹笋是可以食用的。它的营养价值非常高。
师:有谁吃过竹笋做的菜吗?
通过看图片帮助幼儿回忆平时吃过的竹笋做的菜。说一说吃到嘴里感觉是什么味道?
幼儿园中班社会教案20篇(优选)20一、设计思路
中班的孩子有些事情已经可以自理,但经过观察和调查发现有些孩子在家吃饭穿衣还是要依靠父母。为了教育孩子自己的事情自己做,培养孩子的自我服务意识设计了此节课。
二、活动目标
1、让幼儿知道长大了应该自己的事情自己做。
2、培养幼儿的自我服务意识。
3、锻炼幼儿的语言表达能力。
三、活动重难点
1、培养幼儿的自我服务意识。
2、教育幼儿自己的事情自己做。
四、活动准备:
故事、衣服、音乐
五、活动进程
1、讲述故事〈〈谁真的长大了〉〉引出课题故事大概,讲述一对双胞胎姐妹好多地方都一样,就是一个能够自己的事情自己做,一个却依靠父母。。。。。。
2、设计提问(让幼儿明白长大了应该自己的事情自己做)
(1)故事中的两个小朋友谁真的长大了。
(2)为什没说某某长大了?
(3)教师小结:某某长大了他能自己穿鞋子,自己穿衣服、吃饭
3、谈话:让幼儿说说自己是怎样做的,自己是不是长大了。(教育幼儿自己的事情自己做)
4、穿衣大赛。(体验自我服务的乐趣)
5、教师小结。
六.活动反思:
本节课目标基本达到了,通过此节课孩子们懂得了张大了应该自己的事情自己做。第五各环节穿衣大赛有些单调,准备应再丰富一些。