中班美术小树叶变变变教案

时间:2024-02-17 20:24:04
中班美术小树叶变变变教案

中班美术小树叶变变变教案

作为一位兢兢业业的人民教师,总不可避免地需要编写教案,教案是备课向课堂教学转化的关节点。那么优秀的教案是什么样的呢?下面是小编为大家收集的中班美术小树叶变变变教案,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

【活动目标】

1、学习树叶印画的方法,发展印画的技能。

2、丰富对不同叶子形状的经验。

【活动准备】

1、活动前丰富幼儿对各种树叶的认识。

2、各种树叶、颜料、毛笔、报纸、水盆、五个纸盒做树叶的家。

3、背景音乐《小树叶》、《秋日私语》。

4、大幅范例作品,教师用调色盘、毛笔、树叶(放在合适位置)。

5、场地隐蔽布置,小椅子十五六个。

【活动过程】

一、导入。

师:“秋天来了,秋风吹呀吹,树叶飘啊飘,小树叶都飘到哪里去了?我要把它找出来。”教师弹唱:“秋风起来了……飘呀飘呀飘向哪里,(起立)在哪里,在哪里?快快飘过来。”幼儿手拿叶子纷涌而至。

二、巩固对各种叶子的认识。

1、“小树叶飘到我身边来了,这么多小树叶,哪我来问问,你们都是哪些树的叶子啊?”(伴随个别提问)

2、和你身边的小伙伴讨论一下叶子有什么不同,哪里不同,分别说一说你俩的各是什么样子。(从颜色,形状,大小等方面比较)(同种比较为什么变黄了?)

3、我们把小树叶送回家休息一下,(渗透分类)放进贴有树叶标志的盒子里。找一个小椅子坐下来。

三、借形想象,为后面的添画打基础。

1、刚才我们都认识了这些小树叶,那么我拿出一片树叶,看你认不认识它。

①银杏:像什么?(幼儿想象)

②请你拿来一片你刚才拿到的叶子,让大家认识,像什么?(幼儿想象,及时鼓励。)

③还有一片叶子,等不及了,要和我出来见面呢...

2、叶子拼搭

①还有谁刚才拿到了不同的.叶子?试一下两片叶子手拉手,能变成什么?

②还有哪两个小朋友也上来拼一下,看能变成什么?例如:两片叶子手拉手,变成剪刀咔嚓嚓。

四、引入范画,引导幼儿发现印画的美,关注老师的示范。

1、秋风起来了,小树叶一片一片落下来了,落下来以后还有什么用?(粘画、小扇子、当玩具...)

2、小朋友想了这么多,今天老师就让你们看看我用树叶干了什么。

3、观察范画:

①打开画卷,老师用树叶的照片打扮了大树妈妈,觉得美吗?用一个好听的词形容一下,(丰富词汇:五颜六色,绚丽多彩)

②看一看都有哪些树叶的照片?怎么做上去的?(幼儿讨论:画,粘,印,剪…)

③这么多小树叶陪在树妈妈的身边,这棵大树妈妈一定不会觉得孤单,可是你们看(打开整个画卷)“还有这么孤单的树妈妈,我们一块来打扮她们吧!”

4、示范作画,突破难点:引导幼儿发现颜料刷在不同的两面,印出的效果不同。

五、创作过程。

1、大家一起来用这种方法打扮树妈妈吧!音乐《秋日私语》

2、制作过程中强调现象,提醒其它幼儿涂色均匀,不抹到手上,衣服上。

六、作品添画。

1、作品接近尾声时,老师辅导幼儿添画一只小鸟,“小朋友快来看,大树妈妈变美了,小鸟都来为她唱歌来了,”(引来围观)

2、这只小鸟时怎么做的啊?你还会用树叶变成什么?

3、即兴借形添画,引导幼儿尝试组合添画。

七、结束。

1、有这么多小树叶,还有这么多小动物陪着大树妈妈,大树妈妈可高兴了,做一个高兴的表情。

2、听,小树叶也为树妈妈唱起了动听的歌,咱们把树妈妈送到树林里吧!音乐《小树叶》,结束,出活动室。

活动反思:

本节课源于幼儿生活,小朋友兴趣浓厚。所有的幼儿都自己动手创作树叶印画作品。在活动中,孩子们选择自己喜欢的树叶和颜色,认真涂色,细心贴印,画面整洁,叶印清晰完整。给予了儿童足够的空间和环境让他们涂涂画画,培养幼儿丰富的想象力和动手操作能力。由于考虑到印画颜料是湿的容易擦花,所以没要求幼儿立即用水彩笔添画,只有少部分幼儿拼印出蝴蝶、花等形象。

《中班美术小树叶变变变教案.doc》
将本文的Word文档下载到电脑,方便收藏和打印
推荐度:
点击下载文档

文档为doc格式